自然奥妙——走进昆虫王国
一、知识拓展
1、昆虫的特征
所谓昆虫，应该具备以下几个特征：
（1）身体由成头、胸、腹三个部分组成；
（2）头部不分节，具有口器和1对触角，通常还有复眼和单眼；
（3）胸部分为3节，具有3对足，一般成虫还有2对翅，也有一些种类完全退化；
（4）腹部应该分为11节，但也常常演化为8节、7节或4节，腹部是生殖与营养代谢的中心，其中包含着生殖器官及大部分内脏；
2、昆虫的进化历程
在距今5亿年前的寒武纪，昆虫最早的祖先抚仙湖虫（不是真正意义上的昆虫）是在水中生活的，它的样子像蠕虫。经过漫长岁月的演化，在3.5亿年前的志留纪，昆虫开始肢体功能演化，逐渐登上陆地舞台。为了适应陆地生活，它们的身体构造发生着巨大变化，由原来的较多环形体节及附肢，演变成为具有头、胸、腹三大段的体态，昆虫在这个形态还没有进化出翅膀，只能爬行（现存最原始昆虫的代表：石蛃目、衣鱼）。大约在2.9亿年前，这是昆虫演变最快时期。在这段时间内，许多不同形状的昆虫相继出现，但大多数种类多属于渐进变态的不完全变态类型。在以后的世代中，又有些种昆虫从幼期发育到成虫，无论从身体形状到发育过程都有明显的变化，成为一生中要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个不同发育阶段的完全变态类群（因为当时地球氧含量浓度高达35%，致使昆虫体态巨大，蜻蜓翼展接近一米，吊兰大小的蜘蛛；还有1.5米长的千足虫。）距今2.5亿年前，地球上的气候发生了突如其来的变化，生机勃勃的陆地由于干旱而变成不毛之地，森林绿洲只局限于湖泊岸边和沿海地区的小范围内，这就使植食性昆虫失去了赖以生存的食源，空气中的氧含量也开始降低，昆虫体型开始转向小型化。9000万年前，显花植物种类的增加，依靠花蜜生活的昆虫种类(如鳞翅目蝴蝶)以及捕食性昆虫(如螳螂)便与日俱增;随着哺乳动物及鸟类家庭的兴旺，靠营体外寄生生活的食毛目、虱目、蚤目等昆虫也随之而生，这样便逐渐形成了五彩缤纷的昆虫世界。
3、昆虫的种类
人类已知的昆虫有100余万种，由无翅亚纲和有翅亚纲这两个亚纲及其33个目所组成。 常见的有：
鞘翅目：甲虫类昆虫 鳞翅目：蝴蝶类昆虫
双翅目：蚊蝇类昆虫 膜翅目：蚁蜂类昆虫
半翅目：蝉类昆虫 直翅目：蝗虫类昆虫
螳螂目：螳螂类昆虫 蜻蜓目：蜻蜓类昆虫
蜉蝣目：蜉蝣类昆虫 其他类：其他种类类昆虫
二、研学目的：
自然奥妙主题场馆以昆虫为主题，通过生命的演化、昆虫总动员、萌宠大冒险等版块，为大家还原一个集趣味科普、互动娱乐为一体的自然知识大课堂，展现了大自然生物的多样性和趣味知识，以及自然生态与人类的关系，号召大家对地球的尊重和爱护，从而让大家爱护环境，保护地球。
三、项目体验
萌宠大冒险——我的活动体验
序号 | 活动内容 | 活动体验 （活动中应注意什么，或者你在活动中学会了那些技能等） |
1 | 松鼠城堡 |
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2 | 蜜蜂学院 （给蜜蜂喂食，采蜜等） |
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3 | 桑蚕王国 （体验扎染） |
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四、拓展训练
1、化茧成蝶的原意是什么？寓意是什么？
2、“蜻蜓点水”是蜻蜓在水中做什么？
3、蝴蝶和蛾子有什么关系，又有什么区别？
4、蝴蝶是益虫还是害虫？
5、列举螳螂的伪装术有哪些？他们伪装的目的是什么？
6、利用网络资源、书籍等说说恐龙的历史。
7、生命世界包括哪些？
8、我县的蚕丝产业有什么？如何才能促进我县桑蚕业的发展？
五、任务卡
昆虫总动员——我增长的知识
1、昆虫的特征：身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，具有（ ）对足，（ ）对翅。
2、昆虫最早的祖先是（ ），是在水中生活的。
A、抚仙湖虫 B、蝴蝶 C、蜻蜓
3、大约（ ）年前，是昆虫演变最快时期。
A、3.5亿 B、2.9亿 C、9000万
4、人类已知的昆虫有（ ）种。
A、50万 B、200万 C、100余万
5、甲虫是（ ）的统称，它是动物界里最大的一目。
A、鞘翅目 B、鳞翅目 C、双翅目
6、蝴蝶的一生要经过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 四个阶段，才能化茧成蝶。
7、古埃及人把甲虫中的（ ）视为人类与太阳神阿蒙沟通的使者。
A、金龟子 B、象鼻虫 C、蜣螂（屎虼螂）
8、蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫，它的一生分为（ ）、（ ）、 （ ）三个阶段。
9、活动感悟：通过参观自然奥妙主题场馆，请你说说我们人类如何与大自然和谐相处？